Es cierto lo que se dice, que se debe crear la inquietud en el alumno para desear el conocimiento, pero, ¿también nosotros tenemos la inquietud de querer enseñar?, debemos de tomarlo como un reto, un reto diario, pues aun con el mismo grupo, las experiencias vividas son diferentes. Ahora, el artículo habla acerca de lo que llegan a sentir o a pensar los profesores novatos, tal vez por eso me sentí muy identificado; uno tiene un ideal de profesor, tal vez fue alguno que tuvimos en la carrera, en la preparatoria, incluso en la secundaria, pero no podemos ser exactamente iguales a ello, pues cada quien tiene su propia manera de desenvolverse con n grupo, tratemos entonces de tomar lo mejor.
Una parte que me llamó mucho la atención, es que “las mejores armas que tenemos como profesores son el razonamiento y el diálogo, y convencernos de que los alumnos no son enemigos a los cuales nos tengamos que afrontar diario”; es importante tener conciencia de esto, no hay mejor solución para algún problema que hablarlo, razonarlo, comprenderlo, pues no basta con ponerle alguna sanción al alumno, que a la larga no servirá, pues puede llegar a cometer el mismo acto negativo.
Por último, algo que se menciona mucho es que debe ser importante ser maestro de humanidad, pues es importante conocer las formas de pensar de nuestros alumnos, interpretar las señales que nos mandan, que si están aburridos, que si están inquietos, que si quieren saber demasiado, a tal grado que se llegue a tener un debate desordenado, etc., nosotros debemos de representar los mejores valores humanos pues somos un ejemplo para nuestros estudiantes.
Esa es mi visión del artículo, espero sus comentarios para así poder externar nuestros puntos de vista.
Saludos cordiales
Te saludo con mucho gusto desde la Perla de Occidente, la cual próximamente va a festejar otro aniversario más de su fundación.
ResponderEliminarRespecto a tu escrito, a lo que sé, la consigna es que comentemos el trabajo de nuestro compañero de acuerdo al esquema FODA. Y, desde mi muy particular y respetuoso punto de vista, me gustaría comentar lo siguiente:
Fortalezas: Señalas muy específicamente lo que relaciona a las concepciones del aprendizaje con el enfoque por competencias y coincido contigo en que esas tres son muy importantes para nuestro tema principal de estudio.
Oportunidades: Pienso que las tres concepciones que mencionaste pueden estudiarse más a fondo y sacarles todo el provecho posible para que se promueva el desarrollo de las competencias en nuestros alumnos.
Debilidades: Si me lo permites, me gustaría comentarte que, en lo personal, pienso que no consideraste las características de las otras concepciones del aprendizaje, las cuales, si las relacionas con ciertas materias, podrías coincidir conmigo en que también contribuyen al desarrollo de competencias, aunque promuevan la memorización, por ejemplo, puesto que eso tiene un propósito claro.
Amenazas: Creo que si no nos abrimos a otras opciones en cuanto a las concepciones del aprendizaje, corremos el riesgo de estancarnos en unas pocas y dejamos de lado la posibilidad de poner en práctica nuevos enfoques que pudieran ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar sus competencias.
Desde luego, como ya lo mencioné, esto es lo que yo opino y de ningún modo creo que ya lo he aprendido todo. Además, me gustaría que revisaras mi aportación para que la analices y me hagas el favor de hacer los comentarios respectivos, los cuales, tendré a bien considerar.
http://bepelabitacora.blogspot.com/